La lectura es un proceso complejo que implica dos destrezas fundamentales. La primera es nuestra capacidad para reconocer palabras con precisión y sin ninguna dificultad. Se denomina lectura de palabras y se desarrolla a través de tres habilidades de alfabetización temprana. La segunda es nuestra capacidad para comprender y monitorear el lenguaje hablado, lo que se denomina comprensión auditiva; se construye a partir de habilidades lingüísticas como el conocimiento del vocabulario y la gramática, y habilidades cognitivas como la inferencia y el monitoreo de la comprensión. Una vez que los niños pueden identificar palabras sin esfuerzo, el éxito en la lectura depende de la comprensión auditiva, una destreza que muchos investigadores creen que comienza a desarrollarse desde el nacimiento en la medida que los niños interactúan con su entorno de lenguaje en el hogar. En esta sesión, los participantes aprenderán sobre estas destrezas fundamentales y factores que pueden afectar negativamente el éxito de la lectura de los niños. También aprenderán cómo fomentar a través de la lectura compartida el desarrollo del vocabulario, la inferencia y el monitoreo del lenguaje oral en niños en edad preescolar. Finalmente, los asistentes recibirán recomendaciones prácticas que pueden ofrecer a los padres para fomentar el desarrollo del lenguaje oral de manera temprana desde el hogar.